• 音楽に乗って和になって踊る生徒
  • リズムに乗ってトンネルを潜る生徒
  • リズムに合わせて太鼓を叩く生徒
  • ピアノのレッスン風景
  • リズムに合わせて太鼓を叩く生徒
  • リズムに合わせてドレミのマスを移動する生徒
  • 音楽に合わせてぐるぐる回る生徒
  • ベルを鳴らす生徒たち

音楽・リズムを通して
子どもの感性を開花

心とからだにエネルギーを与える教室abcリトミックスクール

リトミック活動(activity)の中で
キラキラの才能(brilliance)を引き出し
創造力(creativity)を育てます

abcリトミックスクールとは

教室の風景

abcリトミックスクールは
お子様のはじめの一歩にという思いから1997年開校しました。体育の専門知識を勉強した講師が、レッスンでお子さんにからだの使い方を、音楽遊びやリトミック活動を通しながら指導し身体能力と体幹を鍛えるサポートをします。 ピアノの音に合わせて動くので、リズム感が楽しく自然に身に付きます。リズム感は総合的に運動センスにもつながり、お子さんが成長した際にリズム感があるとスポーツにも役立ちます。

心の底からワクワク楽しむ
音楽時間♪

音楽、リズムを通して感性を開花させ、
潜在意識、能力、価値観を大切に、
お子様自身の本質、
ありのままの姿を認めることで
自己肯定感を高め、
リトミック活動(activity)の中で、
キラキラの才能(brilliance)をひき出し
創造力(creativity)を育てます。

リズムに乗ってトンネルを潜る生徒
アクティビティ activity 活動
ピアノを弾く生徒
ブリリアンス brilliance キラキラの才能
生徒が考えながら授業の準備をしている風景
クリエイティビティ creativity 創造性
音楽に合わせてぐるぐる回る生徒

大きな転換期を迎えている今、
グローバリズムが進む社会で求められる力とは?
自ら考え、行動する力。

リトミックはまさに、自分の心で感じ(感覚・感情)自分の頭で考え (思考・イメージ)自ら行動する力を育てる教育です。人間教育にもつながるリトミックでは、全身を使って表現したりお友達とのコミュニケーションを通して音楽を体感するため、社会性や協調性が身に付きます。そして、自ら考え行動することで、目的や目標を明確に設定できるようになり、最適な方法を”自分で見つける”という社会に必要な人間力を養います。

ピアノを弾く生徒

子どもたちの学びを止めないために

子どもたちの安心な学びの場を守る取り組みとして、zoomというインターネットビデオ通話を使ったオンラインレッスンや本サイトの会員ページに繰り返し視聴のできるレッスン動画を配信しております。どちらも、パソコンもしくはスマートフォンとインターネット環境があれば簡単にご利用いただけますので、ぜひご活用下さい。

教室のピアノ

リトミック研究センター認定教室

当教室は、リトミック研究センター認定教室です。リトミック教材は音楽を“見て”“さわって”理解できる工夫がなされ、体で音楽を吸収し、音楽力のゆるぎない土台を築いていきます。「音楽の学習」といった姿勢ではなく、のびのび遊びながら自然にリズムや音感などの基礎能力が身につくカリキュラムも魅力となっています。

リトミック研究センターのホームページはこちら

講師のプロフィール

中根静奈
(NAKANE SHIZUNA)

体育学部を卒業。リトミックが大好きな指導歴25年のベテラン講師。
幼少期からピアノとスポーツを両立した経験を活かして
音楽教育と体育教育を併せ持つ身体表現に特化した教室です。
音楽センス、運動センス、芸術センスを磨き、子どもたち一人ひとりの能力を引き出し、心とからだにエネルギーを与える教室作りを目指しています。
また、二人の息子を育てた経験から、お母様方に寄り添い子育てサポートいたします。

  • リトミック研究センター
    (ディプロマ所持)
  • 日本ジャック=ダルクローズ協会免許
    (エレメンタリー所持)
  • ミュージックベル講師資格所持
中根静奈先生の写真
稲垣まなみ
(INAGAKI MANAMI)

音楽とは、音を楽しむと書きます。
まずは子どもたちが楽しいと思える時間作りをしていきたいと思います。
私と一緒にピアノを通して音を楽しんでみませんか?

  • 名古屋音楽大学音楽学部卒業
  • リトミック研究センター
    (ディプロマ所持)

リトミックとは

感覚・感情・イメージ『心はからだの運転手』

楽しく音楽に触れ合いながら、基本的な音楽能力を伸ばすとともに、
表現したい気持ちを育て、身体的、感覚的、知的に子どもたちが
個々に持っている「潜在的な基礎能力」の発達を促します。

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